Mettiamoci in viaggio con Ulisse

I Laboratori pomeridiani di Musica e Teatro per la scuola Primaria e Secondaria sono salpati da un mese con il progetto d’Istituto <<In viaggio con Ulisse>>. Un’idea che coinvolge tutti i bambini e i ragazzi dell’Istituto <<Don Carlo San Martino>> intorno al tema dell’avventura, dell’esplorazione e della scoperta: sulle tracce di Odisseo, l’uomo <<dalla mente colorata>> che vinse il più feroce dei suoi avversari spogliandosi perfino del nome.

I Laboratori pomeridiani di Musica e Teatro per la scuola Primaria e Secondaria sono salpati da un mese con il progetto d’Istituto <<In viaggio con Ulisse>>. Un’idea che coinvolge tutti i bambini e i ragazzi dell’Istituto <<Don Carlo San Martino>> intorno al tema dell’avventura, dell’esplorazione e della scoperta: sulle tracce di Odisseo, l’uomo <<dalla mente colorata>> che vinse il più feroce dei suoi avversari spogliandosi perfino del nome.

L’eroe omerico, per la cultura occidentale, è il primo a sentire le cose in forme che, se non sono esattamente uguali alle nostre, di certo imprimono nella storia dell’umanità un’idea dell’esistere e del conoscere destinata a restare nel tempo. Non solo come monumento di pur straordinaria bellezza, ma quale fonte inesauribile di poesia, nel suo senso primitivo di azione che immagina il mondo, continuamente lo ripensa e lo ricrea.

I laboratori di Educazione alla Teatralità  (Teatro e Musica) sono l’esperienza privilegiata di un gruppo di alunni che hanno liberamente scelto di aderire ai corsi pomeridiani.
In sintesi estrema, il loro più alto traguardo di competenza è promuovere in ogni partecipante la consapevolezza di sé:  attraverso la possibilità di sentirsi e agire con pienezza, in una dimensione emotivamente sicura e non esposta al giudizio sui prodotti del proprio fare creativo, ogni allievo cresce nella scoperta della sua identità personale e  accoglie l’Altro come una persona, che comunica e conferma la dimensione vitale e relazionale dell’esperienza umana.

Gli obiettivi formativi sono comuni:

• prendere coscienza di sé, delle emozioni, delle paure
• rafforzare la percezione positiva della propria persona e del proprio agire
• scoprire e sviluppare le potenzialità creative del vissuto individuale
• consolidare l’intraprendenza, la capacità di ascolto e di collaborazione
• accettare i limiti e valorizzare la difficoltà come ulteriore possibilità espressiva
• sviluppare l’immaginazione e l’espressività attraverso il gesto e il movimento, la voce, il suono, la musica

I laboratori hanno significato e valore in se stessi, ognuno utilizzando gli strumenti e il linguaggio della sua arte. Teatro e Musica collaborano strettamente fin da principio tra loro (dopo la fase iniziale di training, gli incontri sono condivisi e organizzati in modo che gli allievi e le insegnanti stesse si scambino idee, conoscenze, esercitazioni pratiche, riflessioni).

Nello stesso  tempo essi si propongono all’intera scuola come nuclei aggreganti di molteplici esperienze formative, organizzate  nel corso dell’anno per tutte le classi e culminanti nel progetto creativo finale: non una recita, ma una finzione sincera che ci mostra come siamo fatti – mente, corpo, anima -, della stessa materia dei sogni. E lo fa attraverso la bellezza della musica,  della parola, dei corpi in movimento.